教育是发展之基。市两会上，市政协委员带来了不少与教育相关的提案。他们围绕职业教育、教师队伍建设、“双减”政策等积极讨论、畅所欲言，既“把脉”又“开方”，为我市教育事业高质量发展献计献策。

优化专业设置 激发职业院校办学活力

加快职业教育高质量发展，是培养和造就高素质劳动者和技术技能人才的现实需要，更是实现充分就业，保持社会安定，切实增强人民福祉的迫切需要。

政协委员董会龙认为，职业教育仍然是我市教育事业发展的薄弱环节，存在专业设置与全市产业发展需求对接不紧密，办学机制不活，师资力量不足，实训基地数量规模不足、功能不强等问题。

因此，董会龙建议，要统筹全市职业教育布局、推动校企合作产教融合、完善职业院校人事制度改革。紧紧围绕全市产业体系发展，增强专业设置与产业发展的吻合度，努力形成与我市经济发展和产业转型升级匹配程度高、市场针对性强、专业特色鲜明的职业教育发展新格局。同时认真落实职业院校五项办学自主权，加大“放管服”改革力度，赋予学校充分的办学自主权，推动职业教育发展。

激发内生动力 加强教师队伍建设

师资力量是学校发展的根本。近年来，市委、市政府坚持教育优先发展战略，把中小学教师队伍建设摆在突出位置来抓，成效明显。但据政协委员孙贵丽调查发现，教师队伍建设仍存在一些薄弱环节，如中小学教师编制总量不足、结构性矛盾突出等问题，在一定程度上影响了教育事业的发展。

针对以上问题，孙贵丽建议要增加编制总量，均衡配置教师资源；健全激励机制，激发教师内生动力；加大培训力度，提高教学水平，从整体上推进我市教育事业的发展。

“要想实现教育均衡发展，尤其是要加强农村教师队伍建设，提高乡村教师待遇。”孙贵丽说。希望完善教师定期交流轮岗机制，推动优秀校长、教师向乡村学校、薄弱学校流动。落实“定向评价、定向使用”的基层中小学教师职称制度，中小学教师职称向农村学校、薄弱学校倾斜。

落实“双减”政策 提高教学质量

随着“双减”政策的落地，教育格局随之发生巨变：中小学生延时服务既保障孩子的作业辅导，也解决了家长上班和接送孩子之间的矛盾。

但在“双减”政策下有些学校的课后作业量还是有增无减，有的家长仍然偷偷给孩子报补习班。2022年的“双减”工作进入推动落地的关键时期，对此，政协委员朱晓平建议大力提高延时服务质量，提高课后服务水平；重视实践性、探究性、体验性等作业形式的开发，保持“教—学—评”的一致性；合理布置作业，提升作业布置的选择性和精准性。

“良好的家庭教育必不可少。”朱晓平说，“‘双减’政策不仅给学校提出更高要求，也给家长的育儿观带来新的挑战。家长要积极承担育儿责任，提供高质量的亲子陪伴，与孩子在精神上共同成长。”